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3app几和第几 教学目标: 1、让学生经历观察、活动、交流的过程,初步理解“几”和“第几”的不同含义,能区分几个和第几个,并在实际中加以运用。 2、在具体的情境中练习运用“上、下、前、后、做、右”这些词语与“第几”相结合描述物体的位置,培养学生初步的观察、探索规律和推理的能力。 3、让学生在学习活动中发展合作交流的意识,培养语言表达的能力,并且能渗透尊敬老人的教育。 重点难点: 区分和理解几、第几的不同含义,并能在生活实际中运用。 灵活运用几和第几来回答生活中的实际问题。 教学后记 创设情境进行教学,效果较好! 新课时穿插位置的复习,注重新旧知识的衔接。

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